あくまでも参考資料としてお考えください。

各それぞれ３つのルートであっても、利点や欠点が御座います。

詳しくは下記にてご説明します。

尚、この表は参考資料でありますので、本来は事細かな項目が御座います。

この場では簡単に説明するため、表現的簡略化を行っております。

詳しくお調べになりたい方は、お近くの専門家にお問い合わせください。

まず、

留学ルートでの外国人介護人材は、

日本来日時から自費留学者がほとんどの為、金銭的に余裕がそこまで御座いません。

よって、外国人介護人材を確保するためにはそれ相当の待遇等を準備しないと、高待遇の施設に先を越されます。

ポイントは、

日本語留学時からの奨学金支給等が、後々の人材確保について効果的となります。

理由は、学生においても将来の選択の自由がある為です。

そのため、介護介護介護と強く説明しても、本人に響かない可能性があります。

上記含め学生との交流も大事です。

日本語能力については、学校教育が最短でも合計3.5年～4年経過しますので、日本語能力試験2級相当（N2相当）に本来なります。

日本人との会話については違和感ないレベルまで成長しており、コミュニケーション能力的にも多様は個人差がありますが、ほぼ問題ないレベルです。

また、介護教育機関では各都道府県設定の奨学金制度があり、学費を補助する制度があり、その都道府県で就職を5年間就業すると返済の義務がなくなりますので、介護施設のある都道府県の介護教育機関と連携を図るとることも、必要となります。

※希望者全員に各都道府県設定の奨学金制度が適用されるわけではないので、ハードルは高いです。

次に

技能実習生ルートでの外国人介護人材は、

日本来日前に日本語能力試験４級合格者（N４合格者）となりますので、海外で日本語能力試験4級合格のハードルが高く、非漢字圏の国々はかなりスタート時から不利となります。

また、最近技能実習制度での介護は海外ではほかの職種での技能実習生入国ルートもあるため、少し不人気であり希望者が集まりにくくなっている傾向にあります。

次に

特定技能ルートでの外国人介護人材は、

特定技能介護人材の場合は、日本語能力試験４級合格者（N４合格者）相当の日本語力を取得して日本に入国します。

合格者がいた場合、最短2か月後には配属できるため、最近では人気が高まっている傾向にあります。

ポイントは、

外国人介護福祉士を求める？　

または、

入国後育てて行く計画も含め、介護技能実習生・特定技能介護外国人人材を5年計画で育てて行く計画？

のどちらかを選択する必要性があると思われます。

まとめ

以上の事から、どの点に注目し、どうされたいのか？を具体的に明確にすることが近道となります。

弊社の進め方は、

弊社は海外での留学生募集を行う関係上、海外でのニード喚起を行い、介護分野に志がある者をピンポイントで具体的な個人への説明を行い、日本留学へ進展させております。

よって、弊社が提携する介護学科を持つ学校様へは、ダイレクトに本人の志を崩すことなく学校様に託す流れになっております。

また、日本の介護技術を学ぶため留学で入国するルートは、志高く目的意識を持った者であり、将来の設計が完全に出来ている者となります。理由は、海外で行う日本への留学セミナーの段階で、日本に在留する資格について、本人に認識させるからであります。

留学に関する入口、経過課程、出口、がしっかりとした流れであれば、この外国人介護人材（外国人介護福祉士）は進んでいくと思われます。

海外では日本人よりも家族を大事にする文化や教えがあります。日本人も海外の方々に学ぶべきところはありますが、日本のおもてなし文化と気遣い、人を大事にする優しさを、専門的技術職として国際的に発展させる事も今後必要となると感じております。

あと、特定技能介護外国人人材がこれから流行すると考えられます。

弊社ではネパール現地で弊社グループ直にて特定技能介護人材を日本語から育成教育を実施しております。